Tag Archives: Ігри

«Вовк» десь ховається, а діти, рвучи горішечки, промовляють: І рву, і рву горішечки, не боюся вовка нітрішечки. Вовк за горою, а я за другою, вовк у жупані, а я в сарафані.

Діти, міцно взявшись за руки, утворюють коло і співають. «Відьма» ходить по колу поміж ними і хлопає їх по руках.

Ведучий гри – «чабан». Діти зображають «овець», кілька з них – «вовки». «Чабан» зі словами: «Ой у лісі, у лісі я овечки пасу», виганяє «овець» пастися на лужок. Вівці розбігаються, пасуться. «Чабан» стереже їх, промовляючи слова:

Усі стають парами один за одним. Один – «Горю-дуб» – попереду на віддалі співає:

Діти – у колі, в центрі – «бондар». Діти говорять: Котилася велика бочка Із маленького горбочка. Та об землю – трісь. Та об землю – трах – Розбилася так…

Діти утворюють коло, всередині якого стоїть вихователь. Ой на горі жито… Сидить зайчик, Він ніжками чеберяє: Коли б такі ніжки мала, То я б ними чеберяла, Як той зайчик (2 рази).

Малюки в колі вибирають Панаса. Панас – у центрі, діти, взявшись за руки, йдуть по колу і промовляють:

Діти водять хоровод, а один малюк, який стоїть у колі, робить рухи, що відповідають змістові пісні.

Мета: учити швидко орієнтуватися у просторі; удосконалювати вміння ходити та бігати врозтіч; розвивати спритність; виховувати увагу.

Мета: вправляти дітей в орієнтуванні у просторі, бігові зграйкою; учити повторювати рухи за дорослим; виховувати уважність, кмітливість, спритність.